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一年级的格兰芬多和斯莱特林，是全校最后一批上新黑魔法防御术教授课的小巫师。
此前上过这门课的学生，都给了新教授极高的评价。低年级的学生说她谈吐风趣、实力高超，还会给每节课上表现最好的学生奖励小奖品。正在备考o.w.l.和n.e.w.t.的高年级更是近乎喜极而涕，纷纷表示考试成绩有救了。
忍受了将近半学期奇洛的结巴和蒜臭头巾后，一年级的学生们本来就十分期待这位新教授的课。其他年级学生赢得的、精美的奖品，更是将这种期待推到了一个极高的程度。
周四上午，哈利和他的朋友们怀着激动的心情，早早进入了黑魔法防御术教室。
这是一个宽敞的房间，墙面和地板都由石块铺就。虽然整体色调偏暗，但装有多扇很大的窗户。天光会从窗户倾泻进来，照的整个教室都亮堂堂的。奇洛教授这门课时，教室里挂满了他在旅行中得到的、具有驱邪避祟功能——或者说，据他说有这些功能——的东西，而且还弥漫着一股浓郁的蒜味。
现在，教室里深色墙面都被花纹淡雅的墙纸覆盖，墙上还错落有致地挂着好些，配有华丽鎏金画框的油画。成排的课桌和条凳不翼而飞，地板上铺了一张厚厚的地毯，走在上面仿佛走在云端。简单枝形吊灯变成了华丽的水晶灯，水晶构成的小仙子绕着吊灯飞来飞去，洒下一片片闪光的金粉。
天花板上吊着的那具幼龙的骨架，现在被无数藤蔓缠绕，藤蔓上还开着浅粉色的小花，看上去很像哈利在麻瓜世界见过的、有钱人家花园里的园艺作品。这条藤蔓龙的头正对着教室门，只要有小巫师进来，它就会张开嘴，喷出几股带着淡淡香味的花瓣。
“她把这儿当成什么了？度假的别墅吗？”罗恩咕哝着，眯起眼睛盯着水晶灯看。在日光的映照下，灯和小仙子们都熠熠生辉。
赫敏用胳膊肘狠狠捣了他一下，因为奥莉加·亚历山德罗夫娜·伊万诺娃已经顺着教师办公室门口那道短短的阶梯，缓缓走了下来。
“诸位，日安。”她微笑着向学生们打招呼，嗓音柔和悦耳。声音不大，但所有小巫师都听得很清楚。就好像，她并没有站在教室最前面，而是贴在每个人的耳边说话一样。
这应该是高深的法术，因为哈利发现，斯莱特林的表情和肢体语言立刻恭敬了起来。
他们的新教授显然也发现了斯莱特林们的变化，她轻笑一声，颇有深意地看了小蛇们一眼，继续说道：“我受你们的校长所托，在之后的半年里，为你们教授黑魔法防御术这门课。大家可以叫我伊万诺娃教授，也可以叫我奥莉加。根据其他年级学生的说法，奇洛教授的教学侧重于理论而非实践。那么，我们在之后的教学中，不但要学习几个新咒语，还要腾出时间练习他已经教过的咒语。
“时间有点紧，所以我希望大家能在课堂上集中精力，和我一起努力快速、高效地完成本学年的教学任务。而在课下的时间里，我也希望你们能做好复习和预习的工作。遇到问题的话，可以来问我。我每周的答疑时间是周三下午四点到六点，周五下午两点到五点。”
说完，她啪地打了一个响指。窗帘应声合起，教室里陷入黑暗，一轮明月出现在水晶灯所在的位置。月亮慢慢下落，停在了所有人的头顶。它挨的如此之近，感觉稍微抬一抬手就能摸到。
两个学院的学生中爆发出了巨大的惊叹声。哈利只是模糊地觉得这个法术十分了不起，罗恩目瞪口呆的表情让他确定了这个猜想。赫敏则热情地向周围所有愿意听她说话的人，说起了她在书上读到过的、几种能带来类似效果的咒语。
奥莉加拍了拍手，示意小巫师们安静。接着，她带着他们围着月亮，站成了一个圈：“你们这个年纪会接触到的黑魔法防御术，大多集中在自保方面，还远远谈不上抵抗。而这类自保的咒语，又分成了净化和防护两种。今天我们要学的咒语，就属于前者。
“有这样一首诗，它就是译者在亲眼目睹过这个咒语生效的场景后，翻译出来的。诗的内容是这样的：‘月明海上化仙禽，忽幻鱼龙入水深，世界刹那千万相，盎然不变是天心’【1】。有谁知道它的出处吗？”
所有人——包括平时爱引经据典、装腔作势的斯莱特林——都面面相觑，只有赫敏高高举起了手。
“这位格兰芬多的小姐，请说。”
“出自奥玛珈音的《鲁拜集》。您背诵的是爱德华·菲茨杰拉德的译本，也是目前影响力最大、最受赞誉的译本。”赫敏飞快地说。
哈利偷偷地对她竖起了大拇指。
奥莉加的眼睛亮了一下：“您很喜欢诗歌吗？是受家里人的影响吗？”
赫敏有些困惑，但还是老实地点了点头：“是我妈妈。我小的时候她经常把她喜欢的诗，当睡前读物念给我听。”
“格兰芬多加十分。其实，很多麻瓜作者都因为近距离接触魔法，得到了灵感。”奥莉加说，眼睛一错不错地观察着赫敏的表情。“比如说‘在午夜深渊的水中逆流前进，由深渊到深渊到漆黑的悬崖’，它描写的就是诗人被埃及术士带入冥界后，乘坐麦塞克泰特之船重返人间【2】的经历。麻瓜的学术界一直在猜测他想表达什么，为此写了很多胡编乱造的论文。
“这位小姐，您知道这句诗的出处和作者吗？”
“是威廉·艾希布雷斯的《黑夜十二小时》！”赫敏激动地尖叫道，“我就知道……我是说，我一直觉得它的内容跟魔法有关系！”
美丽的黑魔法防御术教授笑了，笑容闪过一抹复杂而深沉的情绪。但因为它消失得太快，没人注意到她情感的变化。
月光下，奥莉加的眼睛看起来几乎是银色的。她用这双眼睛看着赫敏，认真地问：“您叫什么名字？”
“格兰杰，我是赫敏·格兰杰，教授。”在她美丽双眼的注视下，赫敏脸红了。
“您好啊，格兰杰小姐。”奥莉加笑了，颊边出现了两湾浅浅的梨涡。“好几位教授都跟我提过您，说您是同年龄小巫师里最聪明的那个。”
赫敏的脸变得更红了。格兰芬多们一个个挺起了胸膛，满脸的与有荣焉。斯莱特林的脸上出现的，却多是不以为然和不屑。
当然，这些斯莱特林的表现，使得所有格兰芬多对他们怒目而视。
执教这几天，奥莉加早就见识了这两个学院能闹成什么样。她完全无视了课堂上的这些无声的冲突，用魔杖轻巧地在溢满月光的空气中画了一个圈。
空气泛起了阵阵波浪，仿佛那充斥其间的，并不是银色的光芒，而是闪烁着光芒的泉水。这些“泉水”抖动着，聚合成了一团团毛茸茸的光球。它们在“泉水”中游动着、蜕变着，最终凝成了一尾尾圆滚滚的小鱼，绕着月亮欢快地摆着尾巴。
“我想你们应该已经知道了，月光有去伪存真、识破谎言的功能。”奥莉加说，指挥着那群银色的小鱼在学生中游来游去，“这个咒语的本质，就是借用月光的力量，破除针对视觉的欺骗。现在，请大家跟着我念咒语。
注意，把元音尽量发饱满，越饱满越好，不然施术效果可能会不尽人意。”
她带着小巫师们把这条不算很长的咒语，翻来倒去地念了好几遍。之后挨个儿纠正每个人的发音，直到所有人都达到了她的标准，才开始教挥舞魔杖的动作。接着，她让他们排成一队，一个一个地凑到那轮月亮前实践。
等到这堂课进行到尾声时，所有学生——包括纳威和西莫——都学会了这个美丽又实用的咒语，大量月光凝成的小鱼在教室的各个角落游动。
哈利看着这些小鱼，心里突然冒出一个想法：既然这个咒语能把月光变成鱼，是不是也能变成其他的样子？那首诗里不是也提到，月光变了好多种不同的形态吗？为什么他们只能把月光变成鱼呢？
难道是因为，施咒的时候，他们都只想着让月光变成鱼？
哈利思考着，在脑海里勾勒出一个狮子的模样，然后念咒。这次，被他搅动的月光只聚成了一团模糊的影子，之后就散开了。
马尔福可能一直在关注着他的动向，一见哈利施法失败，就跟他的跟班们一起，大声嘲笑起了他。
哈利本来只想试一下，不成功就放弃。但被马尔福以刺激，他反而有了一定要成功的决心。
他一边努力回忆着成功把月光变成鱼时的感受，一边一遍又一遍地在脑子里描摹那只狮子的样子。他想象着它温暖的皮毛、锐利的金色眼睛、有力的爪子和活泼的尾巴。他想象着它的模样，直到他的指尖仿佛能触碰到它那毛绒绒的耳朵，直到他的鼻尖能闻到它身上的味道，直到他的耳中能听到它中气十足的吼声……
然后，哈利紧紧抓住魔杖，低声念出了咒语。
一开始，月光只是不断地颤动，仿佛被连串雨水击打的湖面。它颤动地越来越厉害，又在突然之间完全平静了下来。
不少格兰芬多都发出了失望的叹息，马尔福则张狂地哈哈大笑。
接着，一团又一团的光球接连形成，并逐渐变成了一只又一只活泼的幼狮，围着哈利打起了转，嘴里还时不时发出软绵绵的叫声。
“了不起！”奥莉加激赏地说，“这其实我们下一节课的教学内容，但您竟然自己琢磨出来了。非常棒！格兰芬多加十分。
“您叫什么名字？”
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